一是將安全教育與日常教育相結(jié)合。安全教育不僅要做到月月講、天天講、更要強(qiáng)調(diào)時(shí)時(shí)講、事事講。在日常保安管理中，做到人人講安全、懂安全，了解日常安全用電、用煤氣等常識(shí)，通過(guò)班組會(huì)議加強(qiáng)學(xué)習(xí)有關(guān)安全常識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析事故原因、深刻吸取事故教訓(xùn)，同時(shí)剝開(kāi)表面看本質(zhì)，舉一反三，對(duì)照檢查自己是否也存在類(lèi)似情況、類(lèi)似習(xí)慣、類(lèi)似思維定式，及時(shí)制定整改措施，落實(shí)整改責(zé)任，檢查整改效果，做到學(xué)有所用、學(xué)以致用。不斷提高隊(duì)員的自我安全防范能力，針對(duì)安全工作存在的安全隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)整改，避免不必要的損失。

　　二是將安全教育與思想政治教育相結(jié)合。思想政治工作一直是我們各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，通過(guò)在思想根源上下功夫，教育廣大隊(duì)員轉(zhuǎn)變觀(guān)念，牢固樹(shù)立安全第一、沒(méi)有安全就沒(méi)有效益的觀(guān)念，加強(qiáng)廣大隊(duì)員的責(zé)任心教育，培養(yǎng)班組成員的安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，努力培養(yǎng)隊(duì)員對(duì)工作、對(duì)公司、對(duì)他人和對(duì)自己負(fù)責(zé)的精神。

　　三是將安全教育與個(gè)別教育相結(jié)合。安全教育不僅要注意“面”，更要強(qiáng)調(diào)“點(diǎn)”，對(duì)少數(shù)平時(shí)不注意安全、責(zé)任心不強(qiáng)，或自我保護(hù)能力低、業(yè)務(wù)技能差的隊(duì)員要根據(jù)不同的對(duì)象實(shí)施不同的教育方法，因材施教，特殊情況特殊處理，可避免因個(gè)別隊(duì)員不懂安全、不注重安全所造成不必要的損失，通過(guò)此項(xiàng)工作，往往收到事半功倍的效果。

　　四是將安全教育與執(zhí)行公司規(guī)章制度相結(jié)合。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，再好的安全教育規(guī)章制度，如果沒(méi)有很好的執(zhí)行，便會(huì)成為一紙空文，俗話(huà)說(shuō)：“有章可依，違章必究”，安全教育工作必須有相應(yīng)的考核獎(jiǎng)懲機(jī)制相結(jié)合，好的機(jī)制可以促進(jìn)人人重視安全教育，反之沒(méi)有激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制就無(wú)法確保安全教育成果落實(shí)到實(shí)處。就會(huì)養(yǎng)成部分骨干的懶惰思想或干好干壞一個(gè)樣，干與不干一個(gè)樣的僥幸心理。五是將安全教育與業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)相結(jié)合。安全教育和隊(duì)員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)應(yīng)相互聯(lián)系，不可割裂，更不要做到教育、培訓(xùn)“兩張皮”。通過(guò)對(duì)廣大隊(duì)員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，每個(gè)隊(duì)員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)嫻熟，素質(zhì)有很大提高，這樣便會(huì)給安全管理工作上了一份保險(xiǎn)、多了一處保障。

　　六是將安全教育與“愛(ài)心活動(dòng)”相結(jié)合。安全教育工作著重解決的是“人”的問(wèn)題，只有堅(jiān)持“以人為本”，切實(shí)為廣大隊(duì)員著想，在安全教育思想政治工作中，堅(jiān)持動(dòng)之以理、曉之以情、并竭盡所能地幫助隊(duì)員解決一些工作、生活上的實(shí)際困難，大力積極開(kāi)展“愛(ài)心活動(dòng)”，就會(huì)使安全教育收到事半功倍的良好效果。

　　安全教育工作是細(xì)微之處顯真功，只有本著“小處不能隨便”的態(tài)度，并且注重平時(shí)的一點(diǎn)一滴多方積累，全方位、多角度、安全教育與其它工作相結(jié)合的方式做好教育工作，才能真正做到夯實(shí)安全基礎(chǔ)，確保安全生產(chǎn)的長(zhǎng)治久安！