構建和諧社會，實現(xiàn)和諧發(fā)展是我國社會發(fā)展的新要求。那么對于航空維修企業(yè)來說創(chuàng)造更長的安全生產(chǎn)周期就是實現(xiàn)和諧發(fā)展的永恒主題。三十年的安全生產(chǎn)實踐證明，單純靠改善生產(chǎn)設施、設備，完善眾多的規(guī)章制度、健全安全管理網(wǎng)絡，并不能完全保證企業(yè)安全高效有序地運行。只有創(chuàng)新管理，建設具有企業(yè)特色的安全文化，用安全文化去塑造每一位員工，從內心認同企業(yè)安全文化價值觀，激發(fā)員工“關注安全，關注企業(yè)”的本能意識，用發(fā)展的眼光去看待安全，提高安全管理的整體效能，塑造全新的維修企業(yè)安全文化，才能使安全保障措施和安全管理機制有效地發(fā)揮作用，才能創(chuàng)造更長的安全生產(chǎn)周期。

　　塑造全新的安全文化，推動維修企業(yè)安全管理和諧發(fā)展

　　安全文化是個人和集體的價值觀、態(tài)度、能力和行為方式的綜合產(chǎn)物。它和企業(yè)文化同樣都是凝聚人心的無形資產(chǎn)和精神力量，是員工精神、素質等方面的綜合表現(xiàn)。對于航空維修企業(yè)來說，塑造企業(yè)安全文化更是一項長期、艱巨而又細致的工作，這需要機務人持之以恒的去探索，去歸納，去創(chuàng)新，一種優(yōu)秀的維修企業(yè)安全文化的構建不像制定一項具體的制度，提一個宣傳口號那樣簡單，它需要維修企業(yè)有意識、有目的、有組織地進行長期的總結、提煉、倡導和強化。維修企業(yè)安全文化建設重在實踐，維修安全文化是需要設計和管理的，文化必須融入到維修企業(yè)的日常管理工作中，并以一定手段來加以引導，以達到應有的效果和目的。作為維修企業(yè)基礎的安全文化，要與日常管理結合在一起，要與工作崗位實際與崗位特點結合在一起，要與每位員工的日常生產(chǎn)結合在一起。安全文化不是純粹的安全管理，企業(yè)安全管理是有投入、有產(chǎn)出、有目標、有實踐的生產(chǎn)活動過程。企業(yè)安全文化是企業(yè)安全管理的基礎和背景，是理念和精神支柱，安全文化與企業(yè)安全管理是互相不可取代的。安全文化是一個內容極為豐富的范疇，特別是人的安全思維、安全意識、安全心理、安全行為、安全法制觀念、安全科技水平等體現(xiàn)了維修企業(yè)的整體從業(yè)人員的安全文化素質，同時，由于維修企業(yè)管理方法、人員素質等方面的局限性，往往容易造成維修實施過程中風險的分析與判斷的失誤，因而在實際維修工作中仍然會存在這樣或那樣的安全隱患，這就要求維修企業(yè)的安全文化要以人為根本的出發(fā)點，通過對人為因素的不斷探討和研究，通過實際維修實施過程中正面、反面的典型事件的對比，通過質量管理模式的不斷改進，屏棄現(xiàn)有安全文化建設中的瓶頸，塑造全新的維修企業(yè)的安全文化，推動維修企業(yè)安全管理的和諧發(fā)展。

　　大力開展安全文化宣傳教育，使安全管理逐步向規(guī)范化和精細化轉變

　　目前，存在的普遍與共性問題是各個維修企業(yè)安全教育沒少搞，但普遍反映安全教育收效不佳，職工的安全意識、安全技能提高不多。其原因主要有：一是安全教育形式單一，缺乏靈活性，職工不感興趣。二是安全教育缺乏針對性，由于工種多，安全教育很難結合到每個工種的實際。為了提高安全教育的成效，就要在安全教育的形式和內容上推陳出新，使安全教育具有知識性、趣味性，寓教于樂，廣大員工在參與活動中受到教育和熏陶，在潛移默化中強化安全意識，逐步形成“人人講安全，事事講安全，時時講安全”的氛圍。如何解決這個問題，應從以下三個方面入手：一是教育理念更新，樹立大教育，大培訓，終身教育的觀念，在做好日常安全教育的同時，對新產(chǎn)生的管理崗位、技術崗位上的員工進行更高層次安全培訓教育；同時也要對從業(yè)人員不斷進行與新知識、新技術、新方法的使用同步的安全培訓教育。二是教育方法更新，教育不搞形式、注重實效，改變傳統(tǒng)的老師教、學生學的教育模式，做到教育者和被教育者相互學習、相互促進、相互提高；結合受教育者的需要，因人施教，促進干部職工真正提高素質、掌握技能，為維修工作提供人力保證。三是考核方式更新，以職工的安全技能作為檢驗標準，根據(jù)崗位的需要制定安全技能等級標準，定期對職工的安全技能進行測試，將安全技能作為職工晉升、晉級的基本條件，調動職工自覺學習安全知識的積極性。同時，要根據(jù)事件發(fā)生、發(fā)展、演變規(guī)律，針對維修過程中風險隱患的特點和薄弱環(huán)節(jié)，科學的制訂和實施應急預案。預案務必簡明扼要、有可操作性。要具體到每一個崗位，要簡潔明了，讓每一名員工都能做到“看得懂、記得住、用得準”，從而使企業(yè)管理逐步向規(guī)范化和精細化轉變。