安全是一切工作的重中之重，是做好各項工作的基礎。打造本質(zhì)安全型企業(yè)，不斷完善和改進安全生產(chǎn)工作，筆者以為，必須努力提高安全生產(chǎn)“十性”。

　　(1)預見性

　　一是加強對各類事故、障礙、異常的統(tǒng)計分析，及時從自身及外部發(fā)生的各種事故和不安全事件中，認識和把握安全規(guī)律，超前預防，積極采取有效措施防止事故的發(fā)生;二是加強技術管理和技術監(jiān)督工作，總結(jié)、歸納安全隱患與設備缺陷的引發(fā)原因與變化趨勢，及時發(fā)現(xiàn)苗頭并將隱患消除在萌芽狀態(tài);三是強化設備運行管理與檢修維護，運行參數(shù)監(jiān)視到位，檢修質(zhì)量責任到崗，確保設備安全可靠運行;四是積極運用先進的科學理論指導安全工作，不斷改進和完善工作程序、作業(yè)流程，現(xiàn)場作業(yè)標準化、員工行為規(guī)范化，杜絕危險性因素誘發(fā)事故。

　　(2)防范性

　　一是強化預防為主的意識。事先防范，把事故消滅在未發(fā)生之前，全面做好預防工作，防患于未然，力爭杜絕各類事故發(fā)生;二是加強分析預測。從“人、設備、環(huán)境”人手，從以往事故通報、現(xiàn)場安全薄弱環(huán)節(jié)、設備使用壽命、作業(yè)危險點人手，統(tǒng)計分析預測，認識和掌握預防事故規(guī)律，采取相應的防范措施，避免事故發(fā)生;三是提高安全素質(zhì)。利用各種形式宣傳、培訓員工努力學習現(xiàn)代安全管理知識，掌握安全規(guī)章制度、安全法規(guī)、技術規(guī)程、現(xiàn)場安全技能，以人員素質(zhì)的提高，用先進的科學知識做好事故防范工作，使科學技術成為安全生產(chǎn)防范事故的屏障。

　　(3)針對性

　　一是安全教育針對性。在教育前進行摸底，摸清安全生產(chǎn)存在的隱患和薄弱環(huán)節(jié)，摸清急需解決的現(xiàn)實思想問題，以此確定教育重點，選用合適安全教材，采取行之有效的方法進行安全教育，從而達到預期教育效果;二是崗位適用性。按崗論責，適應崗位要求。既使在允許無票操作的事故處理中，對操作人、監(jiān)護人也應J滇重選擇，確實安排現(xiàn)場設備熟悉、運行技術好，操作任務與崗位相當?shù)娜藛T擔任，并交待安全注意事項，避免崗位不熟悉出現(xiàn)差錯而造成擴大事故;三是措施針對性。要對隱患、危險點、危險源重大安全事項等制定對癥下藥的措施，抓住關鍵，注重落實。如實行設備重大問題包保跟蹤制度，成立攻關小組限期研究，或組織專家專題分析，實施處理方案。